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时光流转，岁月匆匆。从1992年初登讲台，至今已是25年日月轮转。25年岁月，流逝的是曾经的青春容颜，不变的是对教育事业的热爱与执着；25年岁月，积累的是对学科专业的精深造诣，沉淀下来的是对学生和课堂的无私奉献。
赵丽慧，是河钢宣钢职教中心的一名教研组长。一直致力于企业党员干部教育、企业管理培训以及本校内各层次学生理论基础课的教育教学。在河钢宣钢，她的名字不仅众所周知，更是一块“金字招牌”。清晰的知识脉络、细致的知识讲解、生动的举例说明……赵老师以深厚的知识积累和出众的才华形成了自己独特的授课风格，她的课程不仅吸引着众多学生，也吸引着许多老师前来听课教研。
赵丽慧老师所在的理论教研组，前身是河钢宣钢党校教研室，肩负着全公司党员干部的理论教育任务，多年来，她从未间断对党的理论、路线、方针、政策的学习，始终站在理论研究的最前沿，钻研最新理论成果和党课教学实践。她经常创造性地运用新型教学手段，在三尺讲台上默默耕耘，贡献着自己的力量。
这不，党的十九大刚刚胜利闭幕，赵老师又有了新想法——做一节微课，为学生们普及十九大的相关理论知识。
微课是近来年新兴的课堂教学手法，是实现“生本课堂”的重要手段，它以灵活的形式吸引着学生，能帮助学生更有效地学习。一节微课虽然只有短短7分钟，但内容制作却有大学问。从观看党的十九大会开幕盛况的那一刻起，赵老师手中的笔就没停下过，笔记本上写了一页又一页，都是她严密的知识点梳理和细致的要点解读。为了尽快完成微课制作，她经常加班加点，并主动征求教研组其他老师的意见，结合实际对微课教学进行改进，确保课程设置合理、目的明确、效果良好。期间，大家在赵老师的热情带动下，主动搜集资料、积极探讨，几位新教师的业务能力在这次教研中得到迅速提升，微课还没最终完成，就已在教研组内掀起了学习党的十九大精神热潮。
课程内容已经准备就绪，但赵老师还面临着一大难题：课件制作。虽然日常教学中熟练使用ppt、视频播放等电脑操作是所有老师都能掌握的基本技能，但这些技能对微课制作来说却只是初级水平。按照赵老师的构想，要使微课更加生动有趣、深入人心，还需要视频截取、配音解说，甚至是flash小动画制作，可这对非计算机专业的赵丽慧来说，简直是“隔山之难”。但赵老师没有半点畏难情绪，她带着所有资料和几名年轻教师“驻扎”在计算机房，一面随学生一起学习flash动画制作，一面在课后虚心向专业老师请教。计财系的杨老师自告奋勇要帮助她完成制作，她却调侃着说：“授人以鱼不如授人以渔。微课是未来必须要用到的教学手法，借着这次学习十九大精神的大好良机，还请杨老师不吝赐教。”于是，在教研组齐心协力的努力下，最终解决了课件制作中的难点问题，完成了微课“走进十九大，点亮新时代”的全部制作。
当赵老师将微课发布在学校学生群和教师群中时，迅速引起了强烈反响，学生间、教学楼里都是关于微课的讨论，“动画形象太萌了。”“强烈要求继续发布微课！”……微课取得了巨大成功，而赵老师并没有沉浸在喜悦中，而是带着教研组成员走进了教研室，开始了这次成功经验的总结。
“教研组要以班组建设为中心，讲业务，讲团结。不讲业务，无以立足；不讲团结，无以发展。”这就是赵丽慧，一名普通的高校教师，一名兢兢业业的学科带头人。在教育教学这条路上，她倾尽全力，只问耕耘，不问收获。（通讯员耿倩倩）
